Хостинг документов » Конспект урока по Окружающему миру «Появление и развитие жизни на Земле. Эра динозавров» 1 класс

Конспект урока по Окружающему миру «Появление и развитие жизни на Земле. Эра динозавров» 1 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 им.Ляпидевского муниципального образования Щербиновский район ст.Старощербиновская Краснодарского края

Урок окружающего мира в 1 классе.

Авторы: Н.Я.Дмитриева, А.Н. Казаков.

Мы и окружающий мир: Учебник для 1 класса: В 2 частях. Часть 2 (стр.4-7) –

Самара: Корпорация»Федоров», Издательство «Учебная литература», 2009.

Автор методической разработки урока

Ефремова Анна Геннадьевна

Учитель начальных классов

МОУ СОШ № 1

ст. Старощербиновской

Щербиновского района

Краснодарского края

Цель:

познакомить учащихся с теорией возникновения жизни на планете; дать первичные

представления о самых древних пресмыкающихся- динозаврах, их разнообразии.

Задачи:

— развивать умение сравнивать и описывать животных, анализировать рисунки;

-способствовать развитию интереса у учащихся к изучению истории и окружающего

мира, творческого мышления, речи и др.

— создать условия для воспитания нравственных качеств личности у учащихся, уважения

к наследию прошлого.

Оборудование:

Учебник «Мы и окружающий мир» (часть № 2) для 1 класса.

Авторы: Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков.

Рабочая тетрадь к учебнику «Мы и окружающий мир».
Выставка энциклопедий и книг о динозаврах.
Электронный диск «Большая детская энциклопедия»,Dorling Kinderslay,2004.
DVD «Прогулки с динозаврами».
Интерактивная доска; мультимедийная презентация «Эра динозавров».
Картинки, фигурки динозавров.
Демонстрационный материал: линейка, грецкий орех, папоротник.
Энциклопедии.

Ход урока:

Проверка изученного материала. Введение в тему.

1. Чтение стихотворения В. Берестова «Самая первая песня».

Жил-был игуанодон

Весом восемьдесят тонн

И дружил он с птицей — птеродактилицей.

Ничего эта птица не пела,

Лишь зубами ужасно скрипела.

И скрипела она, и стонала,

А других она песен не знала

Но в восторге хриплый стон

Слушал игуанодон,

Радуясь певице — птеродактилице!

Ибо звуки ужасные эти

Были первою песней на свете,

Самой первою песней на свете

На безлюдной, на дикой планете.

2. Беседа:

— Ребята, о ком это стихотворение? Что можете сказать?

Слайд № 1.

2.Актуализация опорных знаний учащихся.

-Правильно. Наш урок посвящается динозаврам.

— Сегодня нам предстоит узнать о том, когда жили динозавры, какими они были, почему исчезли и кто же стал хозяином планеты после них.

Слайд № 2.

-Итак, давайте вспомним, как развивалась жизнь на нашей планете до появления динозавров и какие факторы способствовали появлению этих загадочных существ.

Слайд № 3.

(Работа у доски)

Самостоятельная работа:

— Перед вами 4 этапа возникновения жизни на Земле. Расставьте на листах цифры, соответствующие каждому этапу.

Работа у доски:

-Расскажите о каждом этапе. (Дети рассказывают материал прошлого урока и ставят цифры, соответствующие каждому этапу).

— Посмотрите на свои листочки. Кто правильно выполнил задание и не ошибся, тот поднимет руку.

-Почему на суше первыми появились не животные?

3.Усвоение новых знаний и способов действий.

а) Работа с учебником:

Стр. 4-5.

Словарная работа.

Пресмыкающиеся ,рептилии, тонна, динозавр.

Учащиеся выходят к доске и читают определения.

Чтение текста учащимися.

Слайд № 4.

б)Рассказ учителя:

-Представим себе нашу планету в то далёкое время. Это было около 220 млн. лет назад. В то время на Земле не было зверей, птиц и , тем более, людей .Даже растения были другими. Это был фантастический мир. На планете стояло вечное лето. Было много рек, озёр, болот. Землю покрывали леса из гигантских деревьев, похожих на пальмы, а траву заменяли папоротники, которые были высотой с 15-этажный дом ( демонстрация листа папоротника).

В этом мире жили черепахи, ящерицы, большущие стрекозы, размах крыльев которых был около 70 см. Но хозяевами планеты были не они.

в) Работа в тетради: № 23.

Физминутка.

4. Применение знаний и способов действий.

Слайд № 5.