МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 28″
ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
«По страницам красной книги»
Подготовила
учитель начальных классов
Янковская О. Г.
г. о. Нальчик
2014-2015 уч. г.
Цель: ознакомить учащихся с историей появления Красной книги, как государственного документа. Развитие навыков наблюдательности, основ исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесённых в Красную книгу. Воспитание любознательности, бережливого отношения к природе.
Планируемые результаты: учащиеся научатся приводить примеры редких и исчезающих растений и животных, формулировать правила обращения в природе с ними и предлагать пути их сохранения и восстановления, оценивать экологическую обстановку в своём крае и свое реальное участие в охране природы.
Ход урока.
1. Мотивация к уроку.
— Прослушайте стихотворение Я. Акима
Есть одна планета — сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету-
Ведь другой, похожей, нету.
— Как вы думаете, почему мы начали урок с такого стихотворения?
-Что побудило автора затронуть в своём творчестве такую тему?
— К чему призывает автор? Сформулируйте тему урока.
— Чему нам необходимо научиться на уроке?
2. Актуализация знаний.
— Что включает в себя понятие «животный мир»?
— Что необходимо животным для жизни?
— Послушайте ещё одно стихотворение.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
В. Берестов
— Что грозит человеку? Почему? Как человек связан с природой?
3. Постановка проблемы.
— По утверждению ученых человечество идёт к экологической катастрофе. Иногда говорят: человек — царь природы. Но кто поставил человека над природой? Сам человек? А кто человек без природы? Представить себе это невозможно. Без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев. Всё это щедро даёт природа, а взамен мы просим только бережного, доброго отношения.
— Какая проблема возникла перед человечеством?
— Отгадайте о чём идёт речь:
Охраняется этой книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
— Почему появилась такая книга? (слайд 1)
4. Работа над темой.
Ученик1. Давным — давно на планете Земля обитали животные, птицы и рыбы, которых сейчас уже не найти. Есть виды животных и растений, полностью исчезнувшие с лица Земли. Тогда защитники природы решили объединиться и начать борьбу с обидчиками природы нашей планеты. Они создали международный союз охраны природы, который с 1966 года стал издавать Красную книгу. Книгу решили так назвать, потому что красный цвет — это цвет опасности и он привлекает внимание подчёркивает важность. Красная книга находиться в Швейцарии в г. Морже. Самым первым животным, занесенным в Красную книгу, было — морская корова. Красная книга есть и у нас в России и в нашей республике Кабардино — Балкарии. Каждая страница книги имеет свой цвет: черный, красный, желтый, зелёный. Черная — уже вымерли, красная- исчезающие виды, жёлтая — редкие виды, зелёная — восстановленные виды.
4. Работа над темой.
— Отгадайте животных.
1.Они на холоде лежат, 3. Птица медленно плывёт
Но от стужи не дрожат. Словно белый пароход
Пусть ветер и вода свежи, Горделива и красива
Но на пляж идут… (Моржи) слайд 2 Терпелива и пуглива. (лебедь) слайд 4
2. Как большая кошка он 4. Только мимо нас проплыли,
Грациозен и умён. Поиграли и уплыли.
Но не любит разных игр Среди волн мелькают спины,
Полосатый грозный… (тигр) слайд 3 Дети, кто это ? (дельфин) слайд 5
О каждом животном ученики рассказывают заранее подготовленные сообщения.
Ученик 2. МОРЖИ — крупные морские звери; единственный род семейства моржовых отряда ластоногих. Обитают моржи только в холодных водах северных частей Атлантического и Тихого океанов, а также в Северном Ледовитом океане, где часто встречаются на ледяных полях. Взрослый самец достигает в длину 3,4 м и массы 900–1400 кг. Самки несколько мельче. Моржи значительную часть жизни посвящают отдыху и сну: их стада подолгу лежат на льду, нежась на солнце. Питаются эти животные моллюсками, беспозвоночными и ракообразными, изредка могут ловить рыбу.
Ученик 3. ТИГР — самый крупный современный зверь семейства кошачьих (отряд хищных). Хорошо известны белые тигры – полуальбиносы с коричневыми полосами на белом фоне и голубыми глазами, но настоящие альбиносы с розовыми глазами и
полосами, различимыми только при особом освещении, очень редки. Охотятся тигры в основном на крупных млекопитающих, например кабанов, оленей, антилоп, буйволов, гауров и тапиров, но едят также птиц, лягушек и других мелких животных. В Манчжурии и Сибири они регулярно нападают на бурых и гималайских медведей. Довольно часто их добычей становится домашний скот, но человеческие жертвы сейчас очень редки. Тигр может одним прыжком покрыть 9 м, но старается подкрасться как можно ближе и одним ударом сбить жертву с ног. За последние сотни лет люди истребляли диких кошек и разрушали места их обитания. Если мы продолжим это, то многие виды больших кошек, уже ставшие редкими, исчезнут совсем.
Ученик 3. Для человека лебеди олицетворяют красоту, романтику, символ возрождения, чистоты, благородства и мудрости, что вызвано их изящным телостроением, умением летать и плавать. Лебедь объявлен национальной птицей Финляндии. Охота на лебедей нередко запрещена, когда тот или иной подвид находится в стадии вымирания. Основной целью охоты является лебединый пух.
Ученик 4. Дельфины — это самые прекрасные представители китообразных с изящным и изогнутым телом, как веретено. Очень подвижные и ловкие, прожорливые хищники, живущие в основном общественно, водятся во всех морях, поднимаются даже высоко в реки, питаются главным образом рыбой, моллюсками, ракообразными; иногда нападают и на своих сородичей. Отличаются также любознательностью и традиционно хорошим отношением к человеку. У одних дельфинов рот вытянут вперёд в виде клюва; y других голова спереди округлённая, без клювовидного рта. Дельфины плавают исключительно быстро, стайки дельфинов часто следуют за кораблями. Дельфин был любим и популярен с древности. Дельфины имеют систему звуковых сигналов. Некоторые виды дельфиновых находятся на грани исчезновения и охраняются местным и международным законодательством. Один из примеров — живущий в Новой Зеландии подвид дельфина Гектора. Всего в водах Северного острова Новой Зеландии обитает менее 150 этих дельфинов. Начиная с 1966 года промысел дельфинов был запрещён.
— В Красную книгу занесены и растения. Отгадайте, что это (раздаточный материал, работа в парах)
ДСНЖЕНПОКИ (подснежник) слайд 6
ДОДЕНРОРОНД (рододендрон) слайд 7
РИЖНИ (инжир) слайд 8
ИБРЯНА (рябина кавказская) слайд 9
УКШИВАКН (кувшинка) слайд 10
5. Закрепление знаний.
— Что человек предпринимает для сохранения этих видов растений и животных?
— Какой вклад вы можете внести в охрану природы?
— Правила друзей природы. слайд 11
6. Рефлексия урока.
— Как вы оцениваете свою работу?( сигнальными карточками)
— Графический диктант.(+,-)
1. Экология — это наука об охране природы, растений и животных.
2. Книга, в которую заносят исчезнувших животных и растений, называется Зелёная книга.
3. Вмешательство человека в природу не наносит вреда ей.
4. Нельзя разорять птичьи гнёзда.
5. Можно собирать грибы и ягоды, занесённые в Красную книгу.
7. Д/З: подготовить проект Красной книги КБР
Источники
1.https://m.webdiscover.ru/tag/%F2%E8%E3%F0%FB
2. https://negrash.livejournal.com/191177.html
3. https://oboi.kards.qip.ru/list/view/700/3/209/zhivotnye.htm
4. https://saga-zp.dreamwidth.org/tag
5. https://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru
6.https://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru
7. Методические разработки А. А. Плешаков «Окружающий мир» 4 класс
Они на холоде лежат,
Но от стужи не дрожат.
Пусть Они на холоде лежат,
Но от стужи не дрожат.
Пусть ветер и вода свежи,
Но на пляж идут … ветер и вода свежи,
Но на пляж идут …